前頭前野

【小学生~高校生】脳力・学力を高める
Vol.2 ワーキングメモリと学力・読解力|【小学生~高校生】脳力・学力を高める

1.使わなくなった脳 当時は特に不便を感じていなかったものが、ある商品やサービスの登場により「あの頃は不便だった」と振り返ることがよくあります。つまりは「便利になった」ということなのですが、便利になったことで失われるもの […]

カテゴリー
【小学生~高校生】脳力・学力を高める
【小学生~高校生】脳力・学力を高める
Vol.1 心理的安全性と成長マインドセット|【小学生~高校生】脳力・学力を高める

好奇心をベースにいきいきと自ら学ぶこどもを育てるために必要な前提条件、環境について解説をします。 前提となる環境のひとつに「心理的安全性」が挙げられます。 1.心理的安全性 ハーバードビジネススクールでリーダーシップや組 […]

カテゴリー
【小学生~高校生】脳力・学力を高める
【大人】個人のパフォーマンスを高める
Vol.2 使わなくなった脳|【大人】個人のパフォーマンスを高める

1.使わなくなった脳 当時は特に不便を感じていなかったものが、ある商品やサービスの登場により「あの頃は不便だった」と振り返ることがよくあります。つまりは「便利になった」ということなのですが、便利になったことで失われるもの […]

カテゴリー
【大人】個人のパフォーマンスを高める
【大人】組織・チームのパフォーマンスを高める
Vol.3 生成AIと主体性|【大人】組織・チームのパフォーマンスを高める

1.ジェネレーティブAIの登場 最近はジェネレーティブ(生成)AIの進化によって驚くべきサービスが続々と登場しています。 米国Gartner社は、2022年「戦略的テクノロジーのトップ・トレンド」にて「ジェネレーティブA […]

カテゴリー
【大人】組織・チームのパフォーマンスを高める
【大人】組織・チームのパフォーマンスを高める
Vol.1 心理的安全性と脅威|【大人】組織・チームのパフォーマンスを高める

1.心理的安全性とは ハーバードビジネススクールでリーダーシップや組織論の研究をされているエイミー・C・エドモンドソン教授は、心理的安全性について次のように表現しています。 『職場で個々の能力を引き出すためには心理的安全 […]

カテゴリー
【大人】組織・チームのパフォーマンスを高める